一.读音规则记忆法 按照单词的读音和一些读音规则记忆,将单词按音节分成几部分记忆，如：congratulation,就分成 con gra tu la tion记忆，还有一些固定的读音搭配可帮助记忆： 例如：ea，ee等能发〔i：〕，如：teacher leave eat please meet tree er, ir, or分别能发〔 ：〕〔 ：〕〔 〕等。

如：teacher cover never bird third first doctor visitor ar，al，oor，ough常发[ ：]，如：war almost salt chalk door floor bought brought ow 常发[ ]和[ ], 如：window know sow now flower power 还有些固定的字母组合，例如：tion发〔 〕，如：action station ,ture发[ ],如ing发〔 i 〕，如sing flying, ly发〔li〕,如quickly friendly 还有各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。

掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

二.构词记忆法 掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。

英语构词法主要有以下三种情况： 1.派生法。

这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。

如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；如dependent--independent 后缀-er，-or，-ist等表示人；如teach-teacher tour-tourist visit-visitor 后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。

如：friend－friendly care-careful等。

2.合成法。

这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。

如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房间）classroom（教室），foot（脚）＋ball（球）football（足球）等。

3.转化法。

这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。

如：water（n.水）water（v.浇水），lift（v.举起）lift（n.电梯），last（adj.过去的）last（v.持续）等。

三、其他方法 1．联想记忆法：在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。

例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep， fall asleep等等。

如果长期坚持下支，效果就会很好。

2．归类记忆法：在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。

例如： 1）.按题材分类。

例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。

2）.按同音词分类。

例如：see－sea， meet－meat 3）.按形近词分类。

例如：three－there，four－your，quite－quiet 4）.按同义词分类。

例如：big－large，hard－difficult，begin－start 3. 阅读记忆法：也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。

这样自己查找的单词就会印象特别深刻，不容易忘记。

4. 练习记忆法：就是当你刚记住一个单词的时候，立即用这个单词造几个句子，这样就能很快就对这个单词加深了印象。

例如： hard---- It’s hard to remember all the words. 这些都是单词记忆的方法，找到最适合自己的，就能轻易的掌握大量单词，但是更重要的是每一种方法都需要你用心地，认真地坚持下去，所以在记忆单词的过程中，不要怕枯燥，不要半途而废。

怎么迅速把英语单词记住

拆分讲解：o-ran-ge；water-melon、straw-berry.背单词最重要的是明白单词的构成，以及词根。

词根是构词的基本词素，每个单词都含有一个或几个词根。

如果用词根来定义来分析英语的词汇，就会有数以十万计的英语单词中分析出数以百计的构词能力大小不一的词根。

比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。

re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。

那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。

再举一个例子吧：psychology。

psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。

因此　psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。

不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词。

怎样又快又准确的记住英语单词？

一、怎样高效巩固、记忆单词

1、音节法：就是根据单词的读音背单词。

每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。

而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。

同样的phenomenon ，significance，看似复杂，但是只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。

2、词根法：英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。

汉字中有象形字，会意字，比如“休”字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗？英语同样如此，比如：semiautomatic半自动的就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的；prehistory 史前 由pre前+history历史(06年考研(论坛) 试卷出现过)。

所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。

掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。

考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家！

3、前后缀记忆法：汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示“反对，相反”，由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)co-表示“共同” cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附着；粘着(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in进+cide掉下→共同掉进来→巧合)coordinate协调：同等的(co+ordin顺序+ate→顺序一样→同等的 引申为平等；协调)

二、反复巩固大纲规定的单词

第一遍：对照大纲巩固单词，查漏补缺。

对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，查工具书参考书记下单词例句，灵活分配时间和精力。

特别提醒一下：根据经验，绝大多数参加到考研行列里的考生都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。

所以，第一步，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就足矣。

第二遍：词性分类记忆：就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。

这一遍的目的是区分重点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。

因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，还我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。

这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。

第三遍：词根+联想记忆：是快速升级词汇量的一个重要方法，不仅记的快，而且牢固，是巩固单词的一个重要方法。

前两遍记忆强调的是“记”，而这一遍的记忆强调的是“理解”、“比较”记忆。

三、两点常见记忆单词的误区：

1、以记忆单词为重，忽视单词的运用。

很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握，这可能吗？每天除了记单词什么也没精力干了，结果单词记了又忘，无形中在心理上给自己一个错误的认识：考研很难！要知道单词的记忆本来就是一个记了就忘的过程，所以一定要在适当的时候巩固记忆。

记了不忘几乎是不可能的，同时在心理上一定要有所准备，要能接受得了这种遗忘现象！不要急躁，更不能气馁。

忘记了就抓紧时间再去记忆。

2、一开始记单词就用一些联想记忆法。

这里说的联想记忆和“三遍记单词法”里的联想记忆是同一概念。

这种情况下不是说要反对联想记忆，只是在一开始记单词时，不宜采用这个办法。

而且联想记忆法不是用来记单词的，它的最大作用是加强理解单词词义的。

在掌握了大纲词汇的前提下，可以适当联想记忆一下。

可以拓宽词汇量，加强对词义的理解。

但是在你刚开始记忆单词时，最好别联想，原因很简单，就是在没有一定的基础词汇，也没有进行联想。

阅读时遇见很多“熟悉的陌生单词”的现象的原因主要就是对单词的意思把握不准确，把形近或意近的单词都联系起来了、联想起来了。